Vous avez été nombreux à participer à notre journée anglaise à la maison. THANK YOU!
Le défi « Tongue Twister » a été relevé avec brio! CONGRATULATIONS!
L’Union Européenne au coeur du collège Paulette Billa.
Chaque classe du collège Paulette Billa a travaillé sur un pays de l’Union Européenne. Voici le résultat de ce joli travail coopératif.
Merci et bravo à tous, élèves et professeurs, qui ont fait de ce projet une réussite. Les présentations sont originales et intéressantes, en français mais aussi en anglais. N’hésitez pas à les « liker »!
Voici quelques témoignages d’élèves :
Jade et Madison (3G) : « Nous avons aimé faire ce travail car nous avons découvert un nouveau pays, la Suède. Nous n’avions jamais travaillé sur ce pays auparavant. »
Léo ( 3F) : « J’ai aimé travailler sur la Slovénie car j’ai appris de nouvelles choses. »
Romain G (3C) : » Ce travail sur la République Tchèque a été un travail de cohésion mais aussi de confiance parce que l’on comptait les uns sur les autres pour que toutes les diapositives de notre présentation soient complétées ».
Covid-19 and fake news
Les élèves de 3C ont été à la chasse aux fake news sur le coronavirus. Voici l’ebook de leur travail.
Deutscher Tag @home 2020
En 2020 la semaine européenne et donc la journée allemande ont dû se faire de la maison. Mais cela n’a pas empêché la créativité des élèves.
Les élèves ont fabriqué des « Schultüten », réalisé des récettes allemandes ou nous ont raconté le confinement dans un roman-photo.
Veuillez les découvrir ici sur moodle!
Viel Spaß!
La bilangue au collège Paulette Billa
Le collège Paulette Billa offre aux élèves la possibilité d’apprendre parallèlement deux langues vivantes -l’allemand et l’anglais – à partir de la sixième. Il s’agit d’un choix anticipé de langue vivante 2, qui se poursuit obligatoirement sur les quatre années.
Pourquoi une bilangue anglais-allemand ?
L’allemand et l’anglais sont toutes les deux des langues germaniques et ont donc beaucoup de parallèles et souvent une structure proche. Cette parenté facilite et améliore l’acquisition de chacune des deux langues et favorise la réussite scolaire.
Le nombre des filières d’études franco-allemandes et le volume des emplois franco-allemands multiplient les chances et la qualité de la réussite professionnelle. Apprendre les deux en parallèle est donc un véritable atout.
La section bilangue contribue à la construction d’une identité européenne chez les enfants et donc à une belle ouverture d’esprit. L’apprentissage dès la sixième est à la fois progressif, ludique et approfondi.
En étant précoce, il améliore nettement les capacités d’appréhension des deux langues. Cet apprentissage crée les conditions d’une meilleure familiarisation et d’une plus grande autonomie des jeunes dans leur rapport aux langues. Cela constitue un indéniable avantage au moment où l’élève aborde les deux langues au lycée, en classe de seconde.
Comment fonctionne la section bilangue ?
Au collège Paulette Billa, les élèves de sixième ont 3 heures d’anglais et 3 heures d’allemand par semaine. De la cinquième à la troisième, l’horaire est de 3 heures d’anglais et 2,5 heures d’allemand. En fin de 3e, un bon niveau (niveau A2 du cadre européen) devrait être atteint dans les 2 langues.
Une section bilangue, pour qui ?
La section bilangue s’adresse à tous les élèves volontaires, motivés et curieux, à des élèves qui ont un réel intérêt pour les langues et qui n’hésitent pas à s’investir en classe et à participer à l’oral. La priorité est donnée aux élèves ayant bénéficié d’un enseignement ou d’une initiation à la langue allemande à l’école élémentaire sans être un critère exclusif. Les élèves « bilangues » ont, certes, davantage d’heures de cours (3 h de plus par semaine) et un peu plus de travail à la maison, mais ne sont pas pour autant débordés. La section bilangue n’empêche pas le choix d’autres options.
