35e Semaine de la presse et des médias dans l’École

7 mai 2024
EPI, EPI Presse, Semaine de la presse et des médias

Semaine de la presse du 18 mars au 23 mars 2024

Le thème de l’édition : « L’info sur tous les fronts ».

Exposition dans le hall du collège : « La liberté de la presse en France et dans le Monde

Exposition réalisée par les élèves de Seconde 3, du Lycée Stéphane Hessel, d’Épernay.

Découvrir les médias (ÉMI) : nombreuses activités au CDI !

Mise en place d’un kiosque au CDI, du 18 au 23 mars 2024, constitué de 30 journaux et revues variés, pour découvrir la pluralité et la diversité de la presse écrite.

Découverte de la presse écrite, pendant les cours de français en 4e, à l’aide de journaux et de revues du CDI.

Analyse d’un dessin de presse

Toutes les classes de 4e viennent au CDI pour découvrir et analyser un dessin de presse sur le thème de : « La COP 28 et le réchauffement climatique » !

Création du « Journal des Bonnes Nouvelles » par les élèves de 4e

Articles-journal-4e

Exposition de fiches de lecture 6e au CDI

16 avril 2024
Ouverture culturelle

Je présente un roman du CDI

Dans le cadre du cours de français, les élèves de 6B et de 6D du collège ont lu un roman du CDI. Ils ont rempli une fiche de lecture. Chaque élève a ensuite présenté sa fiche à l’oral. Une exposition de leur fiche est installée au CDI, du 15 avril au 10 mai afin d’encourager la lecture-plaisir pour les autres élèves de 6ème.

Concours « jeunes ambassadeurs » : 4 élèves du collège en finale à Strasbourg !

5 avril 2024
Actions culturelles, Non classé

Quatre élèves de 3eC : Insijam Barkhallah, Quentin Chanier, Sirine Belhia et Marie Coppet ont été sélectionnés pour participer à la finale du concours « Jeunes Ambassadeurs ».

Ils partiront à Strasbourg le 18 Avril pour défendre leur prestation.  Le concours Jeunes Ambassadeurs et Ambassadrices était un concours organisé par la région Grand Est.

Les élèves ont travaillé sur les Jeux Olympiques de Mexico de 1968 en créant une pièce où ils devaient rendre compte des tensions et enjeux de cette période. En croisant plusieurs disciplines, les élèves ont dressé un bilan politique et diplomatique des Jeux, s’entraînant ainsi à la prise de parole en public en anglais. Ce fut un travail de conception, d’élaboration et de répétition difficile que les élèves sélectionnés ont mené avec sérieux. Cette invitation à Strasbourg à défendre leur pièce est une belle récompense.  

La remise finale des prix se fera à Paris. Croisons les doigts! 

Mme Sarrailh