Rencontre avec M. Dogué, journaliste à l’Union


Dans le cadre de la semaine de la presse, cinq classes de 4ème (4C – 4D – 4 E – 4F – 4G) ont rencontré M. Dogué, journaliste retraité de l’Union, spécialiste des pages sportives. Lors de cette rencontre et ce débat, les élèves ont posé des questions sur les médias, sur le circuit de l’information, sur la liberté de la presse et sur le métier de journaliste. Ils ont ainsi pu découvrir les différentes facettes de ce métier. Les élèves vont rédiger, par groupe, des articles qui seront publiés sur le site du collège.

La presse et ses libertés


Présentation de l’EPI

Dans le cadre de l’ÉMI (Éducation aux Médias et à l’Information), l’EPI « Presse » permet aux élèves d’exercer leur citoyenneté dans une société de l’information et de la communication et qui forme des « cyber-citoyens » actifs, éclairés et responsables de demain.

Niveau

Toutes les classes de 4ème

Discipline, enseignement

Professeurs de français, professeurs d’histoire-géographie et  d’enseignement moral et civique (EMC), le professeur-documentaliste.

Domaines du socle commun de compétences et de culture concernés par l’EPI

  • Domaine 1 : les langages pour penser et communiquer.
  • Domaine 2 : les méthodes et outils pour apprendre.
  • Domaine 3 : la formation de la personne et du citoyen.
  • Domaine 5 : les représentations du monde et de l’activité humaine.

Disciplines

– En Français, lien direct avec le nouveau programme du cycle 4 : Informer, s’informer, déformer ?

– En Histoire – Géographie et en  EMC, lien direct avec le programme du cycle 4 : Le jugement et les libertés fondamentales, les droits fondamentaux de la personne, l’engagement.

– Découvrir les médias (ÉMI) : nombreuses activités au CDI (étude de la Une, d’un article de presse) pendant la semaine de la presse et des médias.

Réalisations concrètes

– Interviews de personnages fictifs (journaliste, dictateur, enfant vivant dans un pays où la liberté de la presse n’existe pas).

– Rencontre d’un journaliste, M. Dogué, travaillant à l’Union et interview des élèves.

– Écriture d’articles par « les élèves – journalistes » pour une publication d’un numéro spécial sur « les libertés et les droits aujourd’hui » (le droit à identité, le droit à l’égalité, le droit à la liberté d’expression et la liberté dans le respect de l’autre). Ce journal, piloté par un comité de rédaction composé d’élève, sera publié sur le site du collège.

Journal : numéro spécial sur les libertés et les droits d’aujourd’hui

01 Article 4G harcelement

02 Article 4E Expression

Articla 4E Manon et Louise

04 4D racisme

05 Article 4D racisme

06 Article 4D respect

07 Article 4G harcelement

08 Article 4G expression

 

Rencontre avec un journaliste

01 rencontre

02 rencontre

 

Interviews de personnages fictifs

03 rencontre

04 rencontre

05 rencontre